?新東方發(fā)布考研鴻蒙生態(tài)產(chǎn)品,打造全場(chǎng)景智慧學(xué)習(xí)新體驗(yàn)
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12月5日,新東方宣布其自主研發(fā)的“新東方在線”APP鴻蒙原生版正式上線,同時(shí)推出全新升級(jí)的考研智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)“慧學(xué)系統(tǒng)”,將AI大模型等前沿技術(shù)與強(qiáng)大的教研能力相結(jié)合,打造了AI賦能的自生產(chǎn)題目和AI輔助批改等應(yīng)用,為考生帶來(lái)智慧學(xué)習(xí)新體驗(yàn)。

“每年網(wǎng)絡(luò)上都會(huì)出現(xiàn)一些關(guān)于考研的熱門(mén)話題,其中很多趨勢(shì)性論斷都是不太客觀的,可能會(huì)對(duì)學(xué)生造成誤導(dǎo)?!毙聳|方大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心考研項(xiàng)目總監(jiān)李琳認(rèn)為,“整體上看,近兩年是考研‘上岸’的一個(gè)紅利期。”

圖1:李琳.jpg

李琳

據(jù)李琳介紹,為了幫助學(xué)生打破信息差,新東方堅(jiān)持通過(guò)發(fā)布年度量化考研報(bào)告等方式,對(duì)研究生招生與報(bào)考等數(shù)據(jù)進(jìn)行深度解讀,期待通過(guò)的客觀數(shù)據(jù)分析,幫助學(xué)生理性決策和科學(xué)備考,同時(shí)提升行業(yè)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。

AI賦能,打造高效且有溫度的學(xué)習(xí)服務(wù)

面對(duì)考研群體背景多元化、學(xué)習(xí)方式更加靈活等新的特點(diǎn)和需求,近年來(lái),新東方大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心從多個(gè)維度對(duì)考研產(chǎn)品進(jìn)行持續(xù)升級(jí),如推出18種定制化解決方案,為不同背景考生提供更具針對(duì)性的服務(wù);精細(xì)化拆解學(xué)習(xí)進(jìn)程,幫助學(xué)生合理化利用時(shí)間等等,服務(wù)方案更加細(xì)致、完善。

與此同時(shí),為了提升學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)和備考效果,新東方大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心利用AI大模型等前沿科技,基于豐富的數(shù)據(jù)積累和強(qiáng)大的教研能力,在“新東方在線”app端研發(fā)上線了考研智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)“慧學(xué)系統(tǒng)”,并于近日推出基于華為原生鴻蒙系統(tǒng)打造的升級(jí)版應(yīng)用。

據(jù)新東方大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心在線國(guó)內(nèi)事業(yè)部總經(jīng)理洪喆介紹,“慧學(xué)系統(tǒng)”從“學(xué)”“練”“測(cè)”等維度都進(jìn)行了全新升級(jí)。

圖2:洪喆.jpg

洪喆

在學(xué)習(xí)方面,“慧學(xué)系統(tǒng)”通過(guò)升級(jí)視覺(jué)、嵌入高頻互動(dòng)等方式,讓學(xué)習(xí)過(guò)程變得更加沉浸且趣味化,并通過(guò)個(gè)性化診斷、智能課程和習(xí)題推送、階段性學(xué)習(xí)報(bào)告等,對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行動(dòng)態(tài)評(píng)估和規(guī)劃,以實(shí)現(xiàn)“千人千面”的精準(zhǔn)學(xué)習(xí)。

在練習(xí)和測(cè)評(píng)方面,針對(duì)考研真題量少的痛點(diǎn),新東方不僅建立起豐富的數(shù)字題庫(kù),支持高頻次練習(xí)和測(cè)試,還結(jié)合歷年真題大數(shù)據(jù)及人工校驗(yàn),創(chuàng)新研發(fā)了AI大模型賦能的自生產(chǎn)題目系統(tǒng),可以根據(jù)學(xué)科核心知識(shí)點(diǎn)和考察難度自動(dòng)生成模擬題,為學(xué)生練習(xí)鞏固提供更多優(yōu)質(zhì)資源。

AI輔助批改則是“慧學(xué)系統(tǒng)”的又一亮點(diǎn)。該系統(tǒng)由新東方基于AI大模型技術(shù),結(jié)合考研評(píng)估規(guī)則和教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn),在海量數(shù)據(jù)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上研發(fā)而成。學(xué)生在紙上作答后拍照上傳至系統(tǒng),先由系統(tǒng)進(jìn)行自動(dòng)批改,再經(jīng)老師校準(zhǔn)后,作出反饋。“過(guò)去,老師批改完一張模考試卷大約需要10分鐘,現(xiàn)在人與系統(tǒng)協(xié)作僅需約2分鐘就能完成,極大提升了批改的效率和準(zhǔn)確度。”洪喆表示,目前該應(yīng)用支持考研全部科目客觀題以及考研英語(yǔ)主觀題和作文批改,并即將實(shí)現(xiàn)考研高等數(shù)學(xué)的主觀題批改,經(jīng)測(cè)試使用AI批改的準(zhǔn)確率均達(dá)到97%以上,經(jīng)人工校準(zhǔn)后可實(shí)現(xiàn)接近100%準(zhǔn)確率。

近日,“新東方在線”App鴻蒙原生版已上架HarmonyOS NEXT應(yīng)用市場(chǎng),用戶可在APP考研板塊中體驗(yàn)“慧學(xué)系統(tǒng)”的智能化學(xué)習(xí)、練習(xí)和測(cè)試功能,并能夠在手機(jī)、PC、平板等多種終端設(shè)備間快速切換,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)進(jìn)度無(wú)縫銜接,享受流暢高效的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

“系統(tǒng)只是工具和手段,它的作用不是去替代老師,而是去幫助老師?!焙閱幢硎?,在AI加持下,系統(tǒng)可以提升人的產(chǎn)能和時(shí)效短板,而人則可以校準(zhǔn)系統(tǒng)失誤,同時(shí)有更多時(shí)間對(duì)學(xué)生提供針對(duì)性的詳盡指導(dǎo)。人與系統(tǒng)緊密協(xié)作,能夠在提升反饋時(shí)效的同時(shí)提升服務(wù)質(zhì)量,為學(xué)生打造更加高效、優(yōu)質(zhì)又有溫度的學(xué)習(xí)服務(wù)。

貫通學(xué)業(yè)就業(yè)職業(yè),助力大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展

新東方和大學(xué)生之間有著深厚的聯(lián)系。成立31年來(lái),新東方面向大學(xué)生的教學(xué)服務(wù)從未間斷,服務(wù)領(lǐng)域從最初的留學(xué),發(fā)展到大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)、考研等,教育服務(wù)越來(lái)越全面。

2020年,新東方成立大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心,教學(xué)與服務(wù)涵蓋考研、四六級(jí)、專升本、教師資格證、財(cái)會(huì)等各類考試規(guī)劃與輔導(dǎo),致力于通過(guò)一站式教育服務(wù)幫助大學(xué)生提升學(xué)業(yè)的同時(shí),結(jié)合多樣化活動(dòng),在求職就業(yè)與人生發(fā)展方面為其提供更多的支持與動(dòng)力。

圖3:李蒙.jpg

李蒙

發(fā)布會(huì)上,新東方大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心市場(chǎng)總監(jiān)李蒙系統(tǒng)介紹了新東方在賦能學(xué)生就業(yè)與人生發(fā)展方面的探索和努力。

一方面,新東方一直堅(jiān)定地為大學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)公益活動(dòng),如連續(xù)十余年支持“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”獎(jiǎng)學(xué)金推報(bào)活動(dòng),創(chuàng)新打造“新東方·青年說(shuō)”品牌項(xiàng)目,邀請(qǐng)各領(lǐng)域優(yōu)秀青年就個(gè)人成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)就業(yè)等話題展開(kāi)深入探討,持續(xù)激勵(lì)當(dāng)代大學(xué)生奮發(fā)有為,自立自強(qiáng)。

另一方面,新東方也十分關(guān)注大學(xué)生的求職就業(yè)和職業(yè)能力提升,于今年推出“就業(yè)與未來(lái)”項(xiàng)目,邀請(qǐng)知名企業(yè)代表、職業(yè)規(guī)劃師等走進(jìn)校園,開(kāi)展多種形式的職業(yè)規(guī)劃講座和就業(yè)指導(dǎo)課程,并持續(xù)深化校企合作,推動(dòng)校企協(xié)同育人,助力大學(xué)生的求職與發(fā)展之路走得更加堅(jiān)實(shí)。

未來(lái),新東方大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心將秉持“做一個(gè)有深度、有溫度、有態(tài)度的大學(xué)生教育品牌”愿景,在服務(wù)大學(xué)生學(xué)業(yè)、就業(yè)與職業(yè)方面深入探索,不斷創(chuàng)新產(chǎn)品與服務(wù),為推動(dòng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型,助力高層次創(chuàng)新型人才培養(yǎng)持續(xù)貢獻(xiàn)力量。

編輯:孫冰

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